La présentation de l’école
La classe des petits
C’est la classe des petits, ils dorment dans cette classe.
La classe des GS :
C’est là où les GS travaillent. Le matin Nathalie fait de l’art plastique avec des groupes et l’après-midi la classe sert au GS pour travailler.
La classe des élèves cycle 2 :
C’est la classe des élèves du cycle 2 avec Marie : il y a des CP et des CE1.
Le petit coin des CP et CE1 :
Le petit coin des CP et CE1 se trouve juste à côté de leur classe. Il sert à prendre des livres, à discuter doucement : en fait c’est un petit coin de tranquillité.
La classe des élèves de cycle 3 :
Dans la classe des élèves du cycle 3, il y a les CE2, les CM1 et les CM2. En tout ils sont 24.
La cour des petits.
C’est la cour réservée aux élèves de maternelle, il y a des vélos.
La cour des élèves du cycle 2 et 3 :
C’est la cour de récréation des grands.
Le terrain de tennis .
Au terrain de tennis, nous pouvons faire des jeux de ballon tous les après-midi pendant la récréation.
Les toilettes des élèves du cycle 1 :
Elles se situent au fond de la classe du cycle 1. Elles sont utilisées que pour les maternelles.
Les toilettes.
Il y a des portes, un lavabo, une poubelle, du savon avec du « sable » et les toilettes.
La garderie.
À la garderie, on peut y aller le matin et le soir quand les parents sont au travail. Il y a plein de jeux.
La cantine :
Le midi à la cantine, Michel prépare le repas pour les enfants qui mangent à la cantine.
La bibliothèque :
À la bibliothèque avec l’école on peut prendre des livres. Quand les élèves de cycle 1 vont à la bibliothèque, ils choisissent un livre. Ensuite Karine leur lit un livre. Les élèves de cycle 2 et 3 choisissent aussi un livre et ensuite on lit des livres tout seul dès que l’on a fait son choix.
La salle de sport.
La salle sert à faire du sport et de la danse .
La direction :
C’est le bureau de la directrice.
La salle des maîtres.
Il y a des ordinateurs pour les maîtres et les maîtresses et c’est aussi là où ils mangent le midi.
Pierre et le loup au théatre
Pierre et le loup.
Le 13 décembre, on a pris le car. Après on est allé dans la salle. On a monté les escaliers et on est arrivé dans la salle du théâtre et on a vu les musiciens. Ils nous ont présenté les instruments de musique et ils ont joué Pierre et le Loup. C’était « rigolo », les musiciens ont fait les clowns. On connaissait déjà l’histoire car on avait lu le livre en classe. Evan et Liz
La cuisine à l’école
La cuisine à l’école
Le 18 décembre toute l’école a fait de la cuisine. La recette était celle des petits sablés. Il y avait plusieurs groupes dans chaque classe et sur chaque table il y avait 6 ou 7 personnes. Les groupes mélangeaient toutes les classes. Puis le soir on a demandé à des parents de les cuire au four. Et le lendemain on les a mangé. Avant de les manger chaque classe a chanté des chansons.
Recette : Ingrédients 1 œuf. 250g de farine. 120g de sucre.125g de beurre. 50G de poudre d’ amandes la préparation
1.casse l’ œuf dans le saladier et mets-y le sucre. Mélange ensuite avec une cuiller en bois.
2.Ajoute ensuite la poudre d’ amande. La farine et le beurre ramolli.
3 Pétris avec les mains pour avoir une belle boule.
4 Étale la boule au rouleau pâtisserie et découpe avec des emporte pièces.
5 Pose tes sablés sur le papier sulfurisé et mets les a cuire 15 à 20 minutes (180°C).
Vote incos
Vote Incos
Nous sommes en fin d’année. Ça y est ! Nous avons lu tous les livres des Incorruptibles.
Le lundi 19 mai, dans la classe de cycle 1, 2 et 3, nous avons voté pour le prix.
En cycle 3, il y avait Eléonore, Maëgven et Louna qui étaient assises à une table. Elles étaient les assesseurs.
Eleonore nous disait « peut voter » puis nous allions voir Maëgven qui nous disait de voter.
Puis Louna mettait un tampon sur notre carte d’électeur des Incorruptibles pour ensuite regagner sa place.
Avant ce vote, en classe nous avions parlé des livres.
Sur toute la page, on a tracé un trait de haut en bas puis plusieurs traits de droite à gauche ensuite dans la marge les titres, puis à droite on marquait les éléments positifs et à gauche les éléments négatifs.
Thibault & Timothée
La piscine
La piscine
La classe de CP CE1 et les petits vont à la piscine le mardi matin. Nous prenons le car à l’école pour aller à Châteaulin. Nous partons vers 8H45.
On doit prendre dans un sac un maillot de bain, un bonnet, des lunettes, une serviette pour s’essuyer.
On fait des jeux, des parcours,on nage avec des frites ,des planches, des brassards, des ceintures…
Nous avons fait quatre groupes d’enfants.
Nous rentrons à l’école vers 11 heures.
ENOLA ET GWENAL
La danse bretonne
La danse bretonne
En fin d’après-midi nous allons à côté de la bibliothèque dans la salle des association avec Ewan. Nous dansons le cercle circassien, la cochinchine, le bal de rhuys, le galop nantais et bien d’autres danses encore.
Marie, Ewan et Jérémie nous montrent les danses.
Les élèves de cycle 3, de cycle 2 et de cycle 1 s’entraînent parce que samedi de cette semaine nous faisons un spectacle tous ensemble.
Comment danser « trois coups de talon » : Trois coups de talon : on fait trois coups de talon, on frappe dans nos mains, on fait demi-tour, on écoute la musique (mettre la main à son oreille), on refait trois coup de talon et refrapper dans nos mains ; on fait demi-tour et on danse la polka lalalalalalalalalala.
Guénaëlle Philippe et Ambre Thomas
Résultats du vote des Incos
Lundi 19 mai, nous avons procédé au vote pour le prix littéraire des Incorruptibles dans les classes.
Résultats du vote des enfants :
Maternelle :
1) Jeu de loup : 12 voix
2) Nina et Nino : 10 voix
3) Les baisers de Cornélius : 5 voix
4) C’est l’histoire d’un éléphant : 3 voix
5) Le fil rouge : 2 voix.
CP :
1) C’est pas moi, c’est mon loup : 4 voix
2) Sequoya : 3 voix
3) Brigitte, la brebis qui n’avait peur de rien : 2 voix
4) La mémoire aux oiseaux : 1 voix.
CE1 :
1) Cours Ayana : 8 voix
2) Curieuse, bavarde et coquette : 1 voix
Cycle 3 :
1) Lulu et le brontausaure : 13 voix
2) La cabane d’Izabel : 10 voix
3) Fais comme chez toi, Aminata : 1 voix
Le vote des parents.
Les parents avaient également la possibilité de voter pour leur livre préféré dans la sélection de leur(s) enfant(s). 13 parents ont participé au vote (21 voix en tout, puisque certains parents sont concernés par plusieurs niveaux).
Maternelle :
1) Jeu du loup : 2 voix
2) Nina et Nino : 1 voix Le fil rouge : 1 voix.
CP :
1) La mémoire aux oiseaux : 1 voix
CE1 :
1) Cours Ayana : 3 voix
2) La drôle de malade de P’tit bonhomme : 1 voix
Cycle 3 :
1) La cabane d’Izabel : 5 voix
2) Fais comme chez toi, Aminata : 4 voix
3) La voix d’or : 1 voix Les monstres de là-bas : 1 voix Suzanne est à la hauteur : 1 voix
Pour en savoir plus sur le prix littéraire des Incorruptibles, n’hésitez pas à consulter leur site : http://www.lesincos.com/
Résultats nationaux du vote des Incos
Ca y est ! Les résultats nationaux du prix des Incorruptibles pour l’année 2013-2014 sont arrivés. 353 661 jeunes lecteurs ont voté cette année et 15 783 adultes !
Place au palmarès !
Maternelle : "Nino et Nina" (vote des parents : « C’est l’histoire d’un éléphant »)
CP : "C’est pas moi, c’est mon loup" (vote des parents : « La mémoire aux oiseaux »)
CE1 : « Arrête de lire ! » (vote des parents : « Arrête de lire »)
CE2-CM1 : "Lulu et le brontosaure" (vote des parents : « Fais comme chez toi, Aminata »)
Pour information : CM2-6e : "Azami, le cœur en deux" (vote des parents : « Encore heureux qu’il ait fait beau »).
La piscine
Une séance de piscine
Avec Marie Valat (la maman à Thibault, Eléonore et Nathan) on a fait le dauphin : on plongeait dans l’eau et on remontait à la surface.
Avec le maître-nageur, on devait prendre une frite et sauter dans l’eau ou descendre les marches. Ensuite on devait traverser la piscine en se tenant au mur.
On devait mettre la tête sous l’eau pour passer les lignes d’eau. On devait s’immerger avec la perche ou l’échelle et on voit ce que ça fait : on remonte tout seul.
On a sauté du plongeoir avec un flotteur et une ceinture.
On a fait un parcours.
On est descendu du toboggan et on a nagé.
Il y avait des cerceaux au fond de l’eau et on devait les toucher.
On allait en-dessous d’une frite et aprèson allait au-dessus d’une ligne d’eau.
Présentation des incos
Le prix des Incorruptibles.
Cette année, on participe aux prix des Incorruptibles. En fait, à un moment de l’année on reçoit les livres de la sélection, on les lit en classe. Ensuite, les livres circulent dans les familles. Vers la fin de l’année, on vote pour le livre qu’on a préféré. Tout le monde peut voter les enfants et aussi les parents.
Maëgven
la bibliothèque
La bibliothèque
Cycle 1 :
Nous allons à la bibliothèque le mardi matin en même temps que le sport. Nous rapportons le livre le lundi
Cycle 2 :
Nous allons à la bibliothèque le mercredi matin après le 1er travail chacun son tour, nous prenons un livre et nous le rapportons le mardi.
Cycle 3 :
Nous allons à la bibliothèque le jeudi matin après la récréation et nous le rendons le jeudi.
Romane.C, Ewen et Raphaël.
Autour du vent
Autour du vent
Autour du vent c’est une activité qu’on fait en début d’après-midi. On peut faire cette activité le lundi, le mardi ou le jeudi.
Autour du vent : On va fabriquer des cerfs-volants, des chars à voiles télécommandés. On parlera aussi du vent, en fait on fera plein de choses autour du vent. C’est Alban le papa de Thibault, Éléonore et Nathan qui fait cette activité.
Maëgven
Tous des sauvages, une visite à l’abbaye de Daoulas
La journée à Daoulas.
Mardi 12 novembre au matin vers 9h00. Les élèves de cycle 2 et de cycle 3 sont allés à l’abbaye de Daoulas en car. On a visité le musée, vu un jardin plein de fleurs et on a mangé sur place avant de retourner à l’école.
Dans le musée, on a vu l’exposition tous des sauvages sur le thème de la différence. On a visité trois salles différentes. Dans la première salle, nous avons regardé des statues africaines et des statues d’autres pays. Dans la 2e, nous avons écouté des comptines chantées dans des langues différentes. Dans la 3e, nous avons dégusté des vers de farine et des fourmis mais tout le monde n’a pas aimé.
On a fini la matinée en faisant un atelier tatouage. On a commencé par regarder des photos d’une chinoise qui était mariée et avait des sortes de dents de vampire. On a aussi vu des hommes qui étaient tatoués. Leurs tatouages racontaient toute leur vie, et aussi s’ils étaient bons chasseurs. Pour les Maoris, les tatouages sur leur visage correspondent à leur carte d’identité. Ensuite, on a fait plein de tatouages sur nos bras avec du crayon noir.
L’anglais à l’école
L’anglais
Hello
Avec la maîtresse de cycle 2, on a fait des jeux, comme le bingo des couleurs, la chasse et des devinettes.
Dans la classe de cycle 3, cette année, on apprend les couleurs, les sports, le vocabulaire des pirates, les nombres, des chants et des histoires.
On fait de l’anglais car c’est la langue internationale.
Lors de la dernière séance, on a fait une carte de Noël sur laquelle on a écrit : Merry Christmas and Happy new year.
Gweltaz et Evan
Le sport à l’école
Les sports
A l’école, nous faisons du sport. Durant cette période, dans la classe cycle 3, ils font du hockey, de la gymnastique, le jeu du scorpion, de l’horloge (etc).
Pour jouer au hockey, il faut une crosse, une balle et des buts. L’ objectif est de marquer sans qu’un défenseur n’intercepte la balle. L’équipe qui a marqué le plus de points a gagné.
Dans la classe cycle 2, ils font du frisbee, des tours de terrain et du lancer d’anneaux. Il faut accrocher un cerceau au grillage, on fait des équipes et on se met en file indienne et on tire dans les cerceaux (on peut faire ça avec des frisbees).
Les maternelles, font des jeux de ballons, des parcours et de la danse.
AXEL NATHAN
Tara
Tara
Ce mois-ci (fin octobre), Tara nous a envoyé une photo d’ un iceberg.
Un iceberg, c’est un bloc de glace qui s’est détaché de la banquise. Il s’agit d’eau douce. La banquise évolue au cours de l’année en fonction de la chaleur. Il nous ont envoyé cette photo pour qu’on étudie la banquise de plus près. On a constaté, en regardant des images animées, qu’elle rétrécissait de plus en plus chaque année. C’est à cause du réchauffement climatique. Le réchauffement climatique est dû à la pollution. Une des principales sources de pollution sur la Terre est le dioxyde de carbone que les moteur de voiture rejettent.
Louna et Lou-Ann.
La danse
La danse
Ça se passe dans la salle à côté de la mairie à l’heure du midi. La professeur s’appelle Clarisse. En danse, on fait du hip-hop, de la danse classique. Elle nous faisait faire des mouvements en musique. En danse, il y avait comme enfants Romane N, Nolwenn, Romane C, Inès S, Maxence, Evan L, Guénaëlle et moi . J’ai bien aimé parce qu’il y avait mes copines et la professeur était très gentille.
Lorann
